Zău dacă înţeleg de ce au tăbărât toţi, parlamentari şi ziarişti, asupra bietului profesoraş de istorie din Cluj, Sorin Mitu. Nimeni nu pare dispus să înţeleagă ideea nobilă care a stat la baza demersului său didactic - îmbrăţişat, după cum s-a văzut, de specialiştii ministerului: gata cu învăţământul continuu de pe vremea lui Ceauşescu! La fel ca anul şcolar, transformat într-o suită de vacanţe, între care se mai predă câte ceva, aşa şi materia asta: destul cu domnitorii puşi la rând. pe ani, precum cărţileîn bibliotecă! Elevul de azi trăieşte altfel şi e mai obişnuit cu alternanţa canalelor TV mânuite cu telecomada! Cam aşa trebuie să fie şi manualul. Iar materia trebuie făcută atractivă, să-1 tragă de mânecă pe elev, să-i facă cu ochiul! Eu nu m-aş fi oprit, ca dom' Mitu, doar la amănunte precum bretonul lui Traian sau cei doi copii din flori ai lui Cuza. Aş fi tratat mai pe larg libertăţile sexuale pe vremea dacilor, influenţa hip- hop-ului otoman asupra muzicii lăutăreşti din sec. XVI, amantlâcurile lui Ştefan cel Mare, show-urile în aer liber pe care le dădeau romanii după fiecare victorie şi modul în care-şi procurau sponsorii etc. Apoi, la capitolul Contemporan, aş fi vorbit despre câteva personalităţi făuritoare de istorie: Stoica (tot e din Cluj) şi fenomenul Caritas-ului, Popilean, strânsa legătură dintre afaceri şi modă (Cataramă - Adela Surugiu), dintre modă şi afaceri (Botezatu - Răducanu), dintre politică şi show-biz (fetele lui Roman şi striperii lor). Asta doar aşa, ca să ştie elevii pe ce lume trăiesc.

În altă ordine de idei, cred că Ministerul Învăţământului ar trebui să se orienteze şi spre alţi autori de manuale: Florin Călinescu, de pildă, ar putea da o foarte atractivă istorie a românilor (înregistrată pe casetă, să se citească mai uşor) cu scenete, pentru fiecare epocă; la fel, şi Divertis şi-ar putea aduce contribuţia la înţelegerea fenomenelor istorice, ca să nu mai vorbim de BUG Mafia, care ar putea dedica un album principalelor momente ale istoriei naţionale.